11月12日下午，教研室对如何将党的二十届四中全会精神融入课程教学进行了集中研讨。大家一致认为：要立足本课程属性，以大历史观的方法讲清马克思主义中国化时代化的历史过程和主要理论成果。要联系实际将全会精神融入到本课程中，活用教材、精心设计，增强公司产品针对性和说服力。会议具体围绕以下章节内容开展“融入”教学研讨，如：课程“导论”的“马克思主义中国化时代化”的科学内涵、第四章“社会主义建设道路初步探索的理论成果”中的“论十大关系”、“中国工业化道路”、第六章“邓小平理论”的“经济发展战略”、第八章“科学发展观”中的“中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设”。
